一大早，盛裝打扮搭上遊覽車前往以生態教育聞名的彰化縣螺陽國小，出發前大略知道螺陽國小是個小學校，學生人數不多，校園裡有蝴蝶學習區與農耕園，此外，螺陽國小也獲得教育部特優營造空間美學與發展特色學校。
充滿學生作品的走廊，可以看出學校課程的多元與豐富性，在螺陽就讀的學生真的很幸福!
踏出會議室，第一眼就看到特色廁所，最近台南市在推行廁所改建工程，因此開始喜歡看各間學校的廁所，我很喜歡螺陽在廁所入口設置特色意象，有小青蛙、海洋、森林風，廁所裡面通風良好沒有異味，蹲式馬桶裡面空間也夠大，上起廁所不會有侷促的感覺，小便斗是直立式的感應沖水裝置，不過可能因為是比較早期改建的，蹲式馬桶是比較舊式的小型圓弧狀，而非新式長方形。然後在廁所旁邊看到用地下水養殖的生態植物，他們很有創意的用寶特瓶、水管與地下水組合成一個小小的生態系，真是令人驚艷!
接著由小小解說員介紹甲蟲與蝴蝶的生態環境介紹，小朋友很仔細地解說了學校裡面的各種蜜源植物與樹葉上小小的毛毛蟲、翩翩飛舞的蝴蝶，淑娥甚至抓了大笨蝶給我們看!第二組的小小解說員則展示各種不一樣的甲蟲標本，還有活生生肥肥胖胖的獨角仙跟鍬形蟲。接著我們去參觀他們種植的稻米，輔導主任說:學校裡面有食農教育，學校一開始還養了五隻小鴨，想仿效鴨間稻的概念讓小朋友體驗，結果過不久四隻小鴨就被野狗咬死了，小朋友們哭得慘兮兮，為了讓小朋友學習生命教育，學校還特地為了小鴨舉辦追思會，結果一舉辦完追思會，最後一隻小鴨就被蛇咬死了，不過這次小朋友們就能平靜以對，因為他們知道蛇也是為了活下去才會吃掉小鴨的。
接著回到會議室去聽簡報，校長表示學校原本一直在減少入學人數，他一直在思索如何才能吸引家長願意送小孩到學校就讀，期間嘗試了很多方法，直到以生態定位學校，並且發展出蝶稻寶寶、五力發展等學校特色。更讓我覺得感動的是，校長在學校團隊經營的用心，校長一直強調，他將每位主任訓練到都可以獨當一面，這個理念讓我印象深刻。另外，學校主任站在第一線，引導教師聚焦，發展出學校特色；起初沒有教師願意參加，但在主任營造下，教師一個一個願意加入，並且激勵出火花，一起經營學校特色，進而獲得教育部卓越獎，說得簡單，但做起來是很不容易的。
感謝螺陽團隊的無私分享，讓我感受到一個團隊若要成功，主任是關鍵人物，當領導階層訂出方向邀請教師加入，大家一起齊力為學校發展出特色課程，課程實施後在學生身上看到進步與成果，馬上就能回饋到教師與家長的反應上，如此成為正向循環，對於凝聚學校的向心力也獲得顯著成效。
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